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课程特色

齿轮科学实验室课程特色

作者:齿轮儿童科学馆      来源:叮叮狗教育


齿轮儿童科学教学特色


最大的教学特色教学特色--探究式教学模式


   动手做”(Hands-on)是一种实施科学教育的模式,其特点是,教师通过设置适当的活动和任务探究性学习,使学生投入到真实的情境中去,在亲自动手操作的实践过程中学习知识、掌握科学的思维方法、培养对科学的积极态度。

齿轮儿童科学馆课程特色
 


   “动手做”强调通过做科学来学习科学。这种模式的基本程序是:提出问题――动手做实验――观察记录――解释讨论――得出结论――表达陈述。在这一过程中,学生通过亲自参加活动而学习,他们亲自动手做实验,并为理解实验所带来的东西而进行讨论。教师可以根据学生的提问或者进行实验的某些情况而提出建议。在美国,大部分动手做活动和课程都是整合到具体学科中,这些动手做的活动为学生提供了多样化的学习方式,使学生在真实世界中通过亲手操作的活动来学习知识。在法国的《小学科学教学动手做活动指南》中,还列出了“动手做”模式的实施要点。

    这是一种积极的学习过程——“学生去做的事,而不是为他们做好的事”(something that students do, not something that is done to them)。就是让学生自己思考怎么做?做什么?而不是让学生接受教师思考好的现成的结论。